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Mostrando entradas de marzo, 2021

Fase Diagnóstica - Parte 2: Algunas consideraciones sobre el valor del pensamiento crítico

  Parte 1: Análisis del artículo:   Pensamiento crítico: ¿Qué es y por qué es importante?  (Facione, P. 2007)  Link lectura Uno de los puntos importantes de la labor educativa es conseguir que nuestros/as estudiantes tengan un desarrollo adecuado de las habilidades de análisis y comprensión de enunciados, de la mano de la posibilidad de generar sus propios enunciados.  Un concepto básico de manejo para lograr lo anterior, es tener claro las diferentes características que presenta una persona con pensamiento crítico.  Empezaremos con la definición del concepto que nos ofrece el autor del artículo:  "el pensamiento crítico es un pensamiento que tiene propósito (probar un punto, interpretar lo que algo significa, resolver un problema), pero el pensamiento crítico puede ser una tarea colabo rativa, no competitiva" ( Facione 2007:3) Los/as pensadores críticos presentan tanto habilidades cognitivas como disposiciones, estas últimas relacionadas con los enfo...

Fase Diagnóstica- Parte 1- Habilidades y actitudes para el siglo XXI

Me gusta este esquema porque da una visión generalizada de lo que se quiere fomentar en los y las estudiantes del país por medio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Habilidades y actitudes que se ven muy necesarias, en especial, en el ámbito de RRSS. No es muy difícil dar con usuarios que "opinan" con múltiples intenciones detrás, que crean confusión, caos y malos ratos a otros usuarios. La falta de una lectura crítica tanto de la información como del contexto en que se dan ciertas NOTICIAS, afecta la buena comprensión y la capacidad de llegar a ideas claras y allegadas a la realidad en las personas. Por otro lado, la necesidad de inmediatez informativa y poco reflexiva, va de la mano de la no corroboración de datos y la credulidad en cualquiera que parezca serio/a solo por el hecho de ser "conocido, famoso, amigo de., atractivo, convincente, etc.". Existe una alta necesidad de crear pensamiento crítico y reflexivo, de generar instancias que hagan mejorar n...